ارزیابی جامع تحقق ساحت های شش گانه تربیتی در نظام آموزش وپرورش ایران بر اساس سند تحول بنیادین

چکیده مقاله

مقدمه و هدف: سند تحول بنیادین آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران، شش ساحت تربیتی را به عنوان چارچوب اصلی تربیت رسمی و عمومی تعریف کرده است با گذشت بیش از یک دهه از تصویب این سند، ارزیابی میزان تحقق این ساحت ها در نظام آموزشی، به ویژه در دوره ابتدایی به عنوان حساسترین دوره شکل گیری هویت تربیتی، ضرورتی اجتناب ناپذیر است هدف این پژوهش، ارائه یک ارزیابی جامع و نظام مند از وضعیت تحقق ساحت های شش گانه در نظام آموزش وپرورش ایران با تاکید ویژه بر دوره ابتدایی است روش شناسی: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و مبتنی بر بررسی اسنادی و مرور نظام مند پژوهش های پیشین است جامعه آماری شامل متن کامل سند تحول بنیادین، برنامه درسی ملی، کتب درسی دوره ابتدایی و کلیه مقالات علمی معتبر داخلی منتشر شده در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۳ است داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوای مقوله ای و تحلیل SWOT کدگذاری و تحلیل شده اند یافته ها: یافته ها نشان می دهد که تحقق ساحت ها در نظام آموزشی ایران به شدت نابرابر است ساحت علمی و فناورانه با ۶۵ درصد بالاترین و ساحت اقتصادی و حرفه ای با ۱۵ درصد پایین ترین میزان تحقق را دارند سه چالش اصلی عبارتند از: غلبه رویکرد حافظه محور بر رویکرد تجربه محور، شکاف معنادار میان نظریه و عمل در اسناد اجرایی، و عدم تناسب محتوای درسی با نیازهای زیستی، اقتصادی و هنری دانش آموزان تحلیل SWOT نیز نشان می دهد که اگرچه محتوای کتب درسی و نیروی انسانی متعهد از نقاط قوت محسوب می شوند، اما غلبه روش حافظه محور، کمبود زمان واقعی برای ساحت های غیرعلمی و ارزشیابی صرفا مبتنی بر نمره، از مهمترین نقاط ضعف هستند نتیجه گیری: برای تحقق متوازن ساحت ها، لازم است رویکرد تربیت تمام ساحتی از یک شعار آرمانی به یک برنامه عملیاتی تبدیل شود بازطراحی برنامه درسی با رویکرد تلفیقی، اصلاح نظام ارزشیابی، توانمندسازی معلمان در زمینه تربیت چندساحتی، و تخصیص عادلانه زمان به ساحت های مختلف، از مهمترین راهکارهای پیشنهادی هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیلوفر بارانی بیرانوند

فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش

�ارانی بیرانوند، نیلوفر،1404،ارزیابی جامع تحقق ساحت های شش گانه تربیتی در نظام آموزش وپرورش ایران بر اساس سند تحول بنیادین،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر