استفاده بیش از حد از تلفن همراه بر تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

گسترش سریع فناوری های دیجیتال و دسترسی آسان به تلفن های هوشمند باعث شده است که استفاده از تلفن همراه در میان دانش آموزان به طور چشمگیری افزایش یابد اگرچه این ابزار می تواند امکانات آموزشی فراوانی مانند دسترسی به منابع علمی، ارتباط با معلمان و استفاده از برنامه های آموزشی را فراهم کند، استفاده بیش از حد و بدون کنترل از آن می تواند پیامدهای منفی متعددی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان داشته باشد هدف این مقاله بررسی تاثیر استفاده بیش از حد از تلفن همراه بر میزان تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است یافته های پژوهش های مختلف نشان می دهد که استفاده مداوم از تلفن همراه، به ویژه در شبکه های اجتماعی، بازی های آنلاین و پیام رسان ها، باعث کاهش تمرکز، افزایش حواس پرتی، کاهش کیفیت مطالعه و افت نمرات درسی می شود همچنین استفاده طولانی مدت از تلفن همراه می تواند موجب اختلال در خواب، کاهش انگیزه تحصیلی و افزایش وابستگی روانی به فضای مجازی شود که این عوامل نیز به طور غیرمستقیم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی می گذارند در مقابل، استفاده هدفمند و مدیریت شده از تلفن همراه می تواند به عنوان ابزاری مفید در فرآیند آموزش مورد استفاده قرار گیرد بنابراین، آگاهی بخشی به دانش آموزان، والدین و معلمان درباره نحوه استفاده صحیح از تلفن همراه و ایجاد برنامه ریزی مناسب برای کنترل زمان استفاده از آن، می تواند نقش مهمی در کاهش اثرات منفی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه میرزانیا

لیسانس گرافیک

فرزانه نوری علمداری

لیسانس زبان و ادبیات فارسی

زهرا کشتکار لنگرودی

فوق لیسانس تاریخ و تمدن ملل اسلامی کارشناس آموزش فنی حرفه ای اداره کل

میرزانیا، فاطمه و نوری علمداری، فرزانه و کشتکار لنگرودی، زهرا،1404،استفاده بیش از حد از تلفن همراه بر تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر