استفاده از شبیه سازها و تمرین های عملی در بهبود مهارت های اجرایی در مدارس

چکیده مقاله

استفاده از شبیه سازها و تمرین های عملی به عنوان ابزارهای آموزشی در تقویت مهارت های اجرایی در دهه های اخیر اهمیت فراوانی پیدا کرده است این روش ها با ارائه محیط های شبیه سازی شده و شرایط نزدیک به واقعیت، امکان یادگیری مهارت های عملی و اجرایی را بدون نیاز به حضور در شرایط واقعی فراهم می آورند شبیه سازها، به ویژه در حوزه های فنی و حرفه ای، با تقلید از شرایط واقعی کار، به افراد این امکان را می دهند که مهارت های خود را در محیطی کنترل شده و ایمن تقویت کنند تمرین های عملی نیز با فراهم کردن فرصت هایی برای اجرای مهارت های آموخته شده در موقعیت های مختلف، به فرد کمک می کنند تا علاوه بر تقویت دانش فنی، توانایی تصمیم گیری و حل مسئله را در موقعیت های پیچیده و متنوع ارتقا دهند این تحقیق به روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، به بررسی اثرات استفاده از شبیه سازها و تمرین های عملی در بهبود مهارت های اجرایی پرداخته است یافته ها نشان می دهند که این روش ها می توانند به طور موثری مهارت های اجرایی فرد را تقویت کنند و باعث افزایش اعتماد به نفس و توانایی فرد در موقعیت های شغلی و حرفه ای شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا فراشبندی

دکتری گروه علوم تربیتی، واحد بندر گناوه، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر گناوه، ایران

رضا غلامیان

دکتری علوم تربیتی، مرکز آموزش و پژوهش، سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان بوشهر

فراشبندی، رضا و غلامیان، رضا،1404،استفاده از شبیه سازها و تمرین های عملی در بهبود مهارت های اجرایی در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر