استفاده از هوش مصنوعی در شناسایی استعدادهای پنهان دانش آموزان

چکیده مقاله

شناسایی و پرورش استعدادهای دانش آموزان همواره یکی از چالش های اصلی نظام های آموزشی بوده است، اما روش های سنتی اغلب محدود به نمرات تحصیلی و آزمون های هوشی هستند که بسیاری از توانمندی های پنهان را نادیده می گیرند هدف این پژوهش، بررسی کاربردها و چشم اندازهای استفاده از هوش مصنوعی در شناسایی دقیق و چندبعدی استعدادهای پنهان دانش آموزان است روش تحقیق حاضر به صورت مرور نظام مند Systematic Review و تحلیل ادبیات موضوع با استناد به منابع معتبر انگلیسی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی با تحلیل حجم عظیمی از داده های رفتاری، شناختی و عاطفی دانش آموزان، می تواند الگوهایی را کشف کند که برای انسان غیرقابل تشخیص هستند تکنیک هایی مانند یادگیری ماشین، تحلیل شبکه های اجتماعی و پردازش زبان طبیعی، به educators اجازه می دهند تا استعدادها را در حوزه هایی مانند هنر، رهبری، تفکر خلاق و مهارت های فنی شناسایی کنند با این حال، چالش هایی نظیر سوگیری الگوریتمی، حریم خصوصی و نیاز به تفسیر انسانی نیز وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشاد ارغنده

کارشناسی ارشد مهندسی برق

�رغنده، فرشاد،1404،استفاده از هوش مصنوعی در شناسایی استعدادهای پنهان دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر