نقش فعالیت های داوطلبانه در رشد شخصیتی دانش آموز در مدرسه

چکیده مقاله

فعالیت های داوطلبانه در محیط مدرسه، فراتر از یک کنش خیرخواهانه یا فوق برنامه ساده، به عنوان یکی از سازوکارهای مهم تربیتی در شکل دهی به ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان شناخته می شود مشارکت دانش آموزان در فعالیت های داوطلبانه آنان را در معرض تجربه های واقعی اجتماعی قرار می دهد و از این رهگذر، زمینه رشد مهارت های ارتباطی، همدلی، مسئولیت پذیری، خودآگاهی، رهبری و تعهد مدنی را فراهم می سازد در سال های اخیر، پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت، روان شناسی رشد و جامعه شناسی آموزش، توجه ویژه ای به آثار کوتاه مدت و بلندمدت این نوع مشارکت ها بر شخصیت نوجوانان داشته اند یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که در برنامه های داوطلبانه و خدمت محور شرکت می کنند، در مقایسه با همسالان خود از خودپنداره مثبت تر، احساس کارآمدی بیشتر، نگرش اجتماعی مطلوب تر و مشارکت مدنی بالاتری برخوردارند Youniss & Yates, ۱۹۹۷; Billig, ۲۰۰۷ همچنین، این فعالیت ها با کاهش انزوای اجتماعی، تقویت احساس تعلق به مدرسه و افزایش سلامت روان نوجوانان همراه است Eccles & Gootman, ۲۰۰۲ از منظر تربیتی، فعالیت داوطلبانه زمانی بیشترین اثربخشی را دارد که با اهداف یادگیری، بازتاب تجربی و نیازهای واقعی جامعه پیوند بخورد؛ مفهومی که در ادبیات علمی با عنوان خدمت آموزی شناخته می شود Eyler & Giles, ۱۹۹۹ در چنین الگویی، دانش آموز نه تنها به دیگران خدمت می کند، بلکه در فرآیند این خدمت، خود را نیز عمیق تر می شناسد و هویت اجتماعی و اخلاقی اش را بازسازی می کند مقاله حاضر با رویکردی مروری تحلیلی، نقش فعالیت های داوطلبانه در رشد شخصیتی دانش آموزان در مدرسه را بررسی می کند و نشان می دهد که این فعالیت ها چگونه می توانند به توسعه مهارت های اجتماعی، تقویت همدلی، شکل گیری هویت، افزایش مسئولیت پذیری، پرورش رهبری و آمادگی برای شهروندی فعال بینجامند همچنین، چالش های اجرای این برنامه ها در مدارس، عوامل موثر بر مشارکت دانش آموزان و پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده مورد بحث قرار می گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رسول طیب مقدم

کارشناسی مهندسی نرم افزار

صدیقه ناطقی

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث

سیدخیبر ستارمفرد

کارشناسی زبان وادبیات عرب

مصطفی پورمحمد

کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک، تبدیل انرژی

�یب مقدم، رسول و ناطقی، صدیقه و ستارمفرد، سیدخیبر و پورمحمد، مصطفی،1404،نقش فعالیت های داوطلبانه در رشد شخصیتی دانش آموز در مدرسه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر