اقدام پژوهی برای ارتقای مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی با استفاده از روش های خلاقانه در آموزش خواندن و نوشتن

چکیده مقاله

مهارت های خواندن و نوشتن، از مهارت های پایه ای و اساسی دوره ابتدایی به شمار می روند و نقش مهمی در توسعه توانایی های زبانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارند بررسی های میدانی نشان داد که بسیاری از دانش آموزان ابتدایی در خواندن روان، نوشتن خلاقانه و درک مطلب ضعف دارند و علاقه کافی به فعالیت های نوشتاری ندارند این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر روش های خلاقانه آموزشی شامل قصه گویی فعال، کارگاه های نوشتن خلاق و بازی های زبانی بر مهارت های زبانی دانش آموزان طراحی شد ابزارهای جمع آوری داده ها شامل آزمون خواندن و نوشتن، پرسشنامه انگیزه، مشاهدات میدانی و نمونه کارهای دانش آموزان بودند نتایج نشان داد که استفاده از روش های خلاقانه باعث افزایش توانایی خواندن روان، نوشتن خلاقانه، مشارکت فعال و علاقه دانش آموزان به درس فارسی شد این اقدام پژوهی نشان می دهد که روش های فعال و خلاقانه می توانند مهارت های زبانی و انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی را بهبود دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروین موری

فرهنگی آموزش و پرورش

موری، پروین،1404،اقدام پژوهی برای ارتقای مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی با استفاده از روش های خلاقانه در آموزش خواندن و نوشتن،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر