اقلیم مدرسه و پیوند آن با اشتیاق تحصیلی

چکیده مقاله

اقلیم یا جو مدرسه به کیفیت و شخصیت زندگی در مدرسه اشاره دارد که بر اساس ادراک دانش آموزان، معلمان و کارکنان از هنجارها، ارزش ها و روابط انسانی شکل می گیرد یک اقلیم مثبت و حمایتی، فضایی را ایجاد می کند که در آن دانش آموزان احساس می کنند مورد احترام و ارزشمند هستند، که این امر مستقیما بر اشتیاق عاطفی آن ها اثر می گذارد مرتضوی، ۱۳۹۲ در مدارس شاد، اقلیم مدرسه بر پایه همکاری، اعتماد متقابل و شادی استوار است که باعث کاهش تنش های محیطی و افزایش تمرکز بر یادگیری می شود مطالعات نشان داده اند که در مدارس دارای اقلیم باز و دموکراتیک، دانش آموزان تمایل بیشتری برای مشارکت در فعالیت های فوق برنامه و درگیری با مباحث درسی دشوار دارند کریمی، ۱۳۹۵ در واقع، اقلیم مدرسه به عنوان یک متغیر میانجی، تاثیر امکانات فیزیکی و برنامه های درسی را بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان تعدیل می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،اقلیم مدرسه و پیوند آن با اشتیاق تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر