الفبای بازیگوش: ۱۰ بازی خانگی برای یادگیری نشانه های فارسی بدون نوشتن مشق های طولانی.

چکیده مقاله

یکی از رایج ترین چالش های دوره دبستان، به ویژه در پایه اول، آموزش حروف و نشانه های فارسی است روش های سنتی که عمدتا بر محور «نوشتن مکرر» و «کپی برداری» استوارند، اغلب به خستگی، بی علاقگی و حتی دلزدگی از مدرسه منجر می شوند در حالی که پژوهش های عصب شناختی نشان می دهد که مغز کودک در این سنین، از طریق بازی، حرکت، حس لامسه و تجربیات عینی بهتر یاد می گیرد تا از طریق تمرینات نوشتاری خشک و تکراری این مقاله با عنوان «الفبای بازیگوش» به این پرسش اساسی پاسخ می دهد: چگونه می توان نشانه های فارسی را بدون تحمیل مشق های طولانی و خسته کننده به کودکان آموزش داد؟ در پاسخ، ده بازی خانگی ساده، کم هزینه و مبتنی بر شواهد علمی ارائه می شود که هر کدام بر یک «کانال یادگیری» متفاوت تکیه دارند: برخی بر حرکت و فعالیت بدنی، برخی بر حس لامسه و ساخت وساز، برخی بر خلاقیت هنری، برخی بر بازی های زبانی و شفاهی، و برخی بر فناوری و ابزارهای دیجیتال هدف نهایی این مقاله، توانمندسازی والدین و معلمان برای تبدیل «ساعت مشق» به «زمان بازی» و ایجاد تجربه ای مثبت، ماندگار و لذت بخش از یادگیری الفبای فارسی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهشاد روشنایی قشلاقی

لیسانس آموزش ابتدایی پردیس زینبیه پیشوا

�وشنایی قشلاقی، مهشاد،1404،الفبای بازیگوش: ۱۰ بازی خانگی برای یادگیری نشانه های فارسی بدون نوشتن مشق های طولانی.،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر