الگوهای آموزش ترکیبی

چکیده مقاله

آموزش ترکیبی دارای الگوها و مدل های متنوعی است که با توجه به اهداف آموزشی، ویژگی های فراگیران و امکانات موجود طراحی و اجرا می شوند یکی از مهم ترین ویژگی های این رویکرد انعطاف پذیری آن در ترکیب آموزش حضوری و مجازی است پژوهشگران حوزه فناوری آموزشی الگوهای مختلفی از آموزش ترکیبی را معرفی کرده اند که از جمله آن ها می توان به الگوی چرخشی، الگوی انعطاف پذیر، الگوی خودترکیبی و الگوی مجازی غنی اشاره کرد در الگوی چرخشی، دانش آموزان به صورت برنامه ریزی شده میان فعالیت های حضوری و آنلاین جابه جا می شوند و هر بخش از آموزش در زمان مشخصی اجرا می گردد در الگوی انعطاف پذیر، بخش عمده آموزش به صورت مجازی انجام می شود و معلم نقش هدایت گر و پشتیبان را ایفا می کند الگوی خودترکیبی نیز به دانش آموزان اجازه می دهد در کنار آموزش های حضوری، از دوره ها و محتوای الکترونیکی برای تکمیل یادگیری خود استفاده کنند انتخاب هر یک از این الگوها به شرایط محیط آموزشی، سطح تحصیلی دانش آموزان و امکانات فناوری بستگی دارد در مدارس ابتدایی معمولا مدل هایی موفق تر هستند که تعامل مستقیم معلم و دانش آموز را حفظ کرده و در عین حال از قابلیت های فضای مجازی برای غنی سازی یادگیری بهره ببرند این الگوها زمینه ایجاد یادگیری فعال، انعطاف پذیر و متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان را فراهم می کنند و موجب ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری می شوند زارع و همکاران، ۱۳۹۸؛ مهرمحمدی، ۱۳۹۹

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،الگوهای آموزش ترکیبی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر