انواع و ابعاد اضطراب در بافت مدرسه

چکیده مقاله

اضطراب در مدرسه می تواند به اشکال گوناگون ظاهر شود و تنها به اضطراب امتحان محدود نیست یکی از رایج ترین انواع آن اضطراب امتحان است که به ترس و نگرانی شدید در موقعیت های ارزشیابی مربوط می شود نوع دیگر، اضطراب اجتماعی مدرسه ای است که در تعامل با همسالان، معلمان یا هنگام سخن گویی در جمع بروز می کند همچنین اضطراب فراگیر تحصیلی وجود دارد که در آن دانش آموز به طور مداوم درباره عملکرد تحصیلی خود نگران است از نظر ابعادی، اضطراب تحصیلی معمولا سه مولفه شناختی، هیجانی و جسمانی دارد بعد شناختی شامل افکار منفی، پیش بینی شکست، و نگرانی درباره قضاوت دیگران است بعد هیجانی شامل احساس ترس، تنش و بی قراری است بعد جسمانی نیز با علائمی مانند تپش قلب، تعریق، لرزش، دل درد و اختلال تمرکز همراه است در پژوهش های مرتبط، قهرمانی و همکاران ۱۴۰۱ نشان داده اند که مداخلات شناختی–رفتاری می توانند این مولفه ها را کاهش دهند، که نشان دهنده ماهیت چندبعدی اضطراب است همچنین پژوهش های مربوط به استرس اجتماعی و احساس تعلق به مدرسه ظاهری، ۱۳۹۷ بر این نکته تاکید دارند که اضطراب در مدرسه نه فقط یک حالت درونی، بلکه پدیده ای مرتبط با روابط و بافت اجتماعی مدرسه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،انواع و ابعاد اضطراب در بافت مدرسه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر