چکیده مقاله
توضیح خود زمانی رخ می دهد که دانش آموزان تلاش می کنند مراحل حل مسئله یا مفهوم یک مطلب را با زبان خود توضیح دهند این فرایند باعث می شود شکاف های دانشی آشکار شده و دانش آموز به درک عمیق تری از روابط میان مفاهیم برسد معلمان می توانند با درخواست توضیح مراحل تفکر، این مهارت را در کلاس تقویت کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
علی جفره
دبیر
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،اهمیت «توضیح خود» (Self‑Explanation) در یادگیری مفاهیم،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر