چکیده مقاله
یادگیری جدید زمانی رخ می دهد که اطلاعات تازه با ساختارهای دانش قبلی طرح واره ها گره بخورد آموزش اثربخش باید با «پیش سازمان دهنده ها» شروع شود؛ یعنی معلم ابتدا باید دانسته های قبلی دانش آموز را فعال کند تا او بتواند اطلاعات جدید را در شبکه دانش موجود خود جای گذاری کند بدون این پیوند، اطلاعات جدید به سرعت فراموش می شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
رضا جفره
دبیر
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،اهمیت «طرح واره های ذهنی» (Mental Schemas) در یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر