اهمیت «یادگیری مبتنی بر خطا»

چکیده مقاله

اشتباه کردن بخشی اجتناب ناپذیر از یادگیری است زمانی که دانش آموزان فرصت تحلیل خطاهای خود را پیدا می کنند، درک عمیق تری از مفهوم صحیح به دست می آورند محیط های آموزشی که خطا را به عنوان ابزار یادگیری می پذیرند، به دانش آموزان اجازه می دهند بدون ترس از قضاوت، مسیرهای مختلف را برای رسیدن به پاسخ آزمایش کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،اهمیت «یادگیری مبتنی بر خطا»،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر