چکیده مقاله
آموزش مبتنی بر مسئله دانش آموزان را در موقعیت هایی قرار می دهد که باید برای یافتن راه حل، از دانش خود استفاده کنند این رویکرد قدرت تحلیل، تصمیم گیری و استدلال را افزایش می دهد همچنین موجب می شود یادگیری از حالت منفعل خارج شده و به فرایندی پویا تبدیل شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رحمان،1404،اهمیت آموزش مبتنی بر مسئله در تقویت تفکر،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر