چکیده مقاله
شادی و احساس رضایت در محیط آموزشی از عوامل مهمی است که می تواند بر کیفیت یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان تاثیر بگذارد محیطی که در آن شادی و نشاط حاکم باشد، زمینه را برای افزایش تعاملات مثبت، کاهش اضطراب تحصیلی و تقویت انگیزه یادگیری فراهم می کند پژوهش های تربیتی نشان می دهد که دانش آموزانی که مدرسه را محیطی دلپذیر و حمایتگر می دانند، مشارکت بیشتری در فعالیت های کلاسی دارند و با علاقه بیشتری در فرایند یادگیری درگیر می شوند همچنین شادی در مدرسه می تواند به افزایش احساس تعلق به محیط آموزشی و تقویت روابط اجتماعی سالم میان دانش آموزان کمک کند از دیدگاه روان شناسی تربیتی، هیجانات مثبت نقش مهمی در پردازش اطلاعات، توجه و حافظه دارند و می توانند یادگیری را تسهیل کنند سیف، ۱۳۹۴ بنابراین توجه به ایجاد فضای شاد در مدارس نه تنها به بهبود سلامت روان دانش آموزان کمک می کند، بلکه به طور مستقیم با ارتقای کیفیت یادگیری نیز ارتباط دارد شعبانی، ۱۳۹۳
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،اهمیت شادی در محیط های آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر