چکیده مقاله
نظریه خودتعیین گری بر سه نیاز اساسی انسان یعنی خودمختاری، شایستگی و ارتباط تاکید دارد زمانی که محیط آموزشی این نیازها را تامین کند، دانش آموزان با انگیزه درونی بیشتری در فعالیت های یادگیری شرکت می کنند چنین شرایطی موجب می شود یادگیری به تجربه ای معنادار و پایدار تبدیل شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رحمان،1404،اهمیت شکل گیری انگیزش خودتعیین گر در یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر