چکیده مقاله
در بسیاری از موارد، اشتباه کردن بخشی طبیعی از فرایند یادگیری است زمانی که محیط آموزشی خطا را فرصتی برای یادگیری بداند، دانش آموزان با اعتماد بیشتری در فعالیت ها شرکت می کنند این نگرش موجب کاهش ترس از شکست و افزایش تلاش برای پیشرفت می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رحمان،1404،اهمیت پرورش نگرش مثبت نسبت به خطا در یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر