چکیده مقاله
یادگیری چندحسی به استفاده هم زمان از چند حس مانند دیدن، شنیدن و لمس کردن در فرایند آموزش اشاره دارد این رویکرد موجب درگیری بیشتر ذهنی دانش آموزان با مطالب درسی می شود استفاده از ابزارهای دیداری، فعالیت های عملی و توضیحات شنیداری می تواند یادگیری را عمیق تر و پایدارتر سازد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،اهمیت یادگیری چندحسی در تقویت فهم مفاهیم،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر