بازخورد نتیجه-محور

چکیده مقاله

ستایش یا نقد دانش آموز بر اساس فرآیند تلاش و استراتژی هایی که به کار گرفته است به جای هوش یا نتیجه نهایی ، ذهنیت رشد Growth Mindset را در او تقویت می کند این نوع بازخورد به دانش آموز می آموزد که توانمندی های او ثابت نیستند و با تلاش و تغییر روش قابل بهبود هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا جفره

دبیر

�فره، رضا،1404،بازخورد نتیجه-محور،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر