بررسی اهمیت آموزش معکوس بر میزان انگیزش و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای بر پایه تکنولوژی سازمان ها از جمله سازمان آموزش و پرورش در حال تغییر و تحول مستمر هستند پرورش درک عمیق، پرورش انگیزه درونی و پاسخگویی به نیازهای یادگیری متنوع دانش آموزان نیازمند درک مفهومی فراتر از حفظ کردن صرف است آموزش معکوس، یک نوآوری آموزشی است که به طور استراتژیک توالی کلاس درس سنتی را وارونه می کند، یادگیری معکوس یکی از رویکردهای نوین و ابتکاری در حوزه آموزش است که در سال های اخیر توجه زیادی را در سطح جهانی به خود جلب کرده است این مقاله به اهمیت آموزش معکوس بر انگیزش و یادگیری موثر در دانش آموزان می پردازد این مقاله بصورت پژوهش مرور کتابخانه ای تدوین شد و گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و سرچ در مقالات سایت های معتبر بود بررسی ها نشان داد که یادگیری یک فرآیند فعال و پویا است که مستلزم تلاش عمدی و آگاهانه از سوی فرد است این مفهوم به تغییرات نسبتا پایداری در تفکر، احساس و رفتار اشاره دارد که در نتیجه تعامل فرد با محیط و کسب تجربه حاصل می شود که رویکرد آموزش معکوس یکی از بهترین روش ها ست که باعث افزایش تعامل، شخصی سازی یادگیری و استفاده موثرتر از زمان کلاس می شود همچنین نتایج نشان داد که یادگیری وارونه، می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در ارتقاء انگیزش تحصیلی مورد بهره برداری قرار گیرد لذا مدارس و معلمان می توانند با بهره گیری از فناوری و طراحی فعالیت های مشارکتی، بستر مناسبی جهت افزایش انگیزش در دانش آموزان را فراهم آورند آموزش معکوس، تاثیر مثبت معناداری بر انگیزش داشته و بهبود فرآیند یادگیری، افزایش بهره وری و نتایج تحصیلی بهتر دانش آموزان را باعث می شود ازطرفی اهتمام این مهم می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی باشد تا استراتژی های نوآورانه و برنامه های راهبردی و عملیاتی را تدوین و عمل نمایند در همین راستا برگزاری دوره های آموزشی روش یادگیری معکوس و تشویق فرادهندگان و فراگیران برای بکارگیری این روش یادگیری در دوران برپایه پیشرفت سریع در آموزش الکترونیک ؛ به تحقق اهداف آموزش و پرورش کمک شایانی می نماید و باعث افزایش تعامل، شخصی سازی یادگیری و استفاده موثرتر از زمان کلاس می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی اکبرپور

مدیر پایه ابتدایی آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

نرگس محمدی

معاون آموزشی پایه ابتدایی آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

مصطفی لیاقی

معاون آموزشی پایه ابتدایی آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

بهناز بذرافشان

آموزگار پایه اول ابتدایی آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

هانیه یازرلو

معاون آموزشی پایه سوم ابتدایی آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

�کبرپور، مهدی و محمدی، نرگس و لیاقی، مصطفی و بذرافشان، بهناز و یازرلو، هانیه،1404،بررسی اهمیت آموزش معکوس بر میزان انگیزش و یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر