بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر انگیزه دانش آموزان در درس تربیت بدنی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر انگیزه دانش آموزان در درس تربیت بدنی انجام شده است آموزش بازی محور به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، می تواند با ایجاد فضای شاد، تعاملی و فعال، زمینه افزایش مشارکت، علاقه مندی و انگیزش دانش آموزان را فراهم سازد در درس تربیت بدنی که ماهیتی عملی و مهارت محور دارد، بهره گیری از بازی نه تنها موجب جذاب تر شدن فرایند آموزش می شود، بلکه می تواند در تقویت انگیزه درونی و تمایل بیشتر دانش آموزان به حضور فعال در کلاس نیز موثر باشد یافته های مطالعات مختلف نشان می دهد که استفاده از آموزش مبتنی بر بازی در مقایسه با روش های سنتی تدریس، سبب بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به درس تربیت بدنی و افزایش انگیزه یادگیری آنان می شود ازاین رو، به کارگیری این رویکرد می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و تحقق اهداف تربیتی و آموزشی در مدارس کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو تیموری انجارقی

کارشناسی مربی گری ورزش وتربیت بدنی

آمنه چلبی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

اعظم مختارزاده خانقاهی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

اعظم مصلحی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

�یموری انجارقی، آرزو و چلبی، آمنه و مختارزاده خانقاهی، اعظم و مصلحی، اعظم،1404،بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر انگیزه دانش آموزان در درس تربیت بدنی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر