بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر افزایش یا کاهش انگیزه تحصیلی فراگیران

چکیده مقاله

ظهور هوش مصنوعی AI در عرصه آموزش، ساختار یادگیری را به شدت دگرگون کرده است هدف این مقاله، بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر افزایش یا کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان است روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده و با بررسی اسناد و منابع معتبر انجام شده است یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی از یک سو با شخصی سازی آموزش، ارائه بازخوردهای فوری و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی مانند بازی وارسازی نقش بسزایی در افزایش انگیزه درونی و بیرونی فراگیران دارد از سوی دیگر، وابستگی بیش از حد به این ابزارها، کاهش تعاملات انسانی، افزایش تنبلی ذهنی و پدیده سرقت علمی می تواند به افت شدید انگیزه و فرسودگی تحصیلی منجر شود در نهایت، مقاله نتیجه می گیرد که هوش مصنوعی به خودی خود یک تهدید یا فرصت مطلق نیست؛ بلکه تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی بستگی مستقیم به نحوه راهبری معلم، فرهنگ سازی آموزشی و طراحی هوشمندانه بسترهای یادگیری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده خانی بزوان

معاون آموزشی

مهدی امینی

متصدی سایت

سمیه عالمی

معاون پرورشی

تهمینه سلیمیان

معاون

�انی بزوان، حمیده و امینی، مهدی و عالمی، سمیه و سلیمیان، تهمینه،1404،بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر افزایش یا کاهش انگیزه تحصیلی فراگیران،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر