چکیده مقاله
با پیشرفت فناوری های نوین، هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از موثرترین ابزارها در آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است این مقاله با هدف بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی بر یاددهی–یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه تدوین شده است در این پژوهش، کاربرد ابزارهای هوشمند مانند ChatGPT در فرآیند آموزش تحلیل شده و مزایا، چالش ها و راهکارهای عملی برای بهره گیری موثر از این فناوری بررسی می شود یافته ها نشان می دهد استفاده هدفمند از هوش مصنوعی می تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش داده، فرآیند یادگیری را شخصی سازی کند و امکان بازخورد فوری را فراهم آورد با این حال، محدودیت هایی مانند کمبود مهارت معلمان در کار با ابزارهای هوشمند و خطر اتکای بیش از حد دانش آموزان به فناوری نیز وجود دارد مقاله حاضر با ارائه راهکارهای عملی، نحوه ادغام هوش مصنوعی در محیط کلاس درس و آموزش آنلاین را مورد بحث قرار می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
امرالله مومنی چلکی
فرهنگی آموزش و پرورش
علی اصغر اسکندری
فرهنگی آموزش و پرورش
جعفر کاظمی
فرهنگی آموزش و پرورش
سحر خدابخشی نیا
فرهنگی آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
مومنی چلکی، امرالله و اسکندری، علی اصغر و کاظمی، جعفر و خدابخشی نیا، سحر،1404،بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در یاددهی–یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه: کاربرد ChatGPT و ابزارهای هوشمند، مزایا، چالش ها و راهکارها،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر