بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری مهارت های حرکتی یکی از مهم ترین اهداف درس تربیت بدنی در نظام آموزشی است که نقش اساسی در رشد جسمانی، روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد در سال های اخیر، توجه پژوهشگران و متخصصان حوزه تعلیم و تربیت به استفاده از روش های نوین تدریس در آموزش تربیت بدنی افزایش یافته است هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان است روش های نوین آموزشی از جمله یادگیری مشارکتی، آموزش مبتنی بر بازی، یادگیری اکتشافی و استفاده از فناوری های آموزشی می توانند با ایجاد محیطی فعال و تعاملی، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند و در نتیجه فرایند یادگیری مهارت های حرکتی را تسهیل کنند نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که به کارگیری این روش ها در مقایسه با روش های سنتی تدریس، تاثیر مثبت و معناداری بر کیفیت یادگیری مهارت های حرکتی، افزایش اعتماد به نفس و بهبود عملکرد جسمانی دانش آموزان دارد بنابراین استفاده از رویکردهای نوین تدریس در کلاس های تربیت بدنی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و بهبود فرآیند یادگیری در محیط های آموزشی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم عشایری

کارشناسی ارشد مدیریت تربیت بدنی و علوم ورزشی

مهدی کارگران

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

فاطمه جوزی تجره

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی و ارتباطات بازاریابی ورزشی

اعظم مختارزاده خانقاهی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی مدیریت رویدادها و گردشگری ورزشی

�شایری، مریم و کارگران، مهدی و جوزی تجره، فاطمه و مختارزاده خانقاهی، اعظم،1404،بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر