بررسی تاثیر طوفان فکری بر اشتیاق تحصیلی و درگیری ذهنی فراگیران در کلاس درس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی دقیق و موشکافانه تاثیر تکنیک طوفان فکری بر دو مولفه کلیدی و سرنوشت ساز اشتیاق تحصیلی و درگیری ذهنی فراگیران در محیط پویای کلاس درس انجام پذیرفته است در عصر حاضر، یکی از دغدغه های بنیادین و اساسی نظام های آموزشی در سراسر جهان، خروج دانش آموزان از حالت انفعال و ایجاد انگیزه های درونی قدرتمند برای یادگیری مستمر و هدفمند است اشتیاق تحصیلی به عنوان نیروی محرکه اصلی در فرآیند آموزش، نقش بی بدیلی در موفقیت، پیشرفت و تاب آوری دانش آموزان در برابر چالش های علمی ایفا می کند از سوی دیگر، درگیری ذهنی نشان دهنده میزان توجه، تمرکز و پردازش عمیق اطلاعات توسط فراگیر است که بدون آن، یادگیری معنادار و پایدار هرگز در ساختار شناختی فرد محقق نخواهد شد طوفان فکری با ایجاد فضایی کاملا آزاد، بدون قضاوت و سرشار از تعاملات سازنده، به عنوان کاتالیزوری بسیار قدرتمند برای بیدار کردن حس کنجکاوی و اشتیاق درونی فراگیران عمل می کند روش پژوهش در این مطالعه از نوع مروری و کتابخانه ای بوده و با واکاوی اسناد، مقالات و منابع علمی معتبر، ابعاد مختلف و زوایای پنهان این موضوع مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است یافته های این بررسی جامع نشان می دهد که بهره گیری مستمر از روش طوفان فکری نه تنها خستگی، کسالت و یکنواختی را از فضای کلاس دور می سازد، بلکه با درگیر کردن تمامی حواس و قوای شناختی دانش آموزان، آن ها را به مشارکت مشتاقانه و فعالانه در مباحث ترغیب می نماید زمانی که فراگیران احساس کنند ایده ها و نظراتشان در جمع ارزشمند است و به دقت شنیده می شود، سطح درگیری ذهنی آن ها با موضوع درس به شدت افزایش می یابد در نتیجه، پیشنهاد می شود که معلمان با گذراندن دوره های تخصصی مهارت افزایی، این تکنیک را به صورت نظام مند در طرح درس های روزانه خود بگنجانند تا در آینده ای نزدیک شاهد ارتقای چشمگیر اشتیاق، نشاط و پویایی فکری در کلاس های درس باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جهان نیک یار

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور

نیک یار، جهان،1404،بررسی تاثیر طوفان فکری بر اشتیاق تحصیلی و درگیری ذهنی فراگیران در کلاس درس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر