بررسی جامعه شناختی مهم ترین تنش های اجتماعی میان دانش آموزان در نظام آموزشی مدارس

چکیده مقاله

در پژوهش های فراوانی به موضوع رابطه بین معلم و دانش آموز پرداخته شده و از آنجایی که معلم وظیفه هدایت و رهبری کلاس را بر عهده دارد با ایجاد رابطه درست، منطقی و متکی به ویژگی های شخصیتی دانش آموزان میتواند انگیزش لازم را در دانش آموزان برای یادگیری ایجاد کند، چرا که انگیزش هم هدف است و هم وسیله، هدف از این حیث که ما از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوعات مختلف علمی علاقه کسب کنند و وسیله از این جهت که انگیزش به صورت یک پیش نیاز برای یادگیری به حساب می آید و تاثیر آن بر یادگیری کامل آشکار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه درویش زاده

دانشگاه آزاد خوراسگان فوق لیسانس مهندسی کشاورزی گرایش مهندسی صنایع غذایی

زهرا بیگی بروجنی

دانشگاه پیام نور بروجن مقطع کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش دبیری

فاطمه حیدری سودجانی

جهاددانشگاهی اصفهان خمینی شهر لیسانس فناوری اطلاعات

میترا کریمی محمدی

دانشگاه نجف آباد کارشناسی ارشد تاریخ گرایش تاریخ محض

�رویش زاده، راضیه و بیگی بروجنی، زهرا و حیدری سودجانی، فاطمه و کریمی محمدی، میترا،1404،بررسی جامعه شناختی مهم ترین تنش های اجتماعی میان دانش آموزان در نظام آموزشی مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر