بررسی رابطه بین سواد رسانه ای با شاخص های تدریس موفق دوره ابتدایی در شبکه اجتماعی(شاد) دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و شاخص های تدریس موفق در دوره ابتدایی در شبکه اجتماعی شاد است سواد رسانه ای به عنوان یکی از مولفه های اساسی در دنیای دیجیتال، نقش مهمی در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در محیط های آنلاین ایفا می کند در این پژوهش، تلاش شده است تا ارتباط میان میزان سواد رسانه ای معلمان و دانش آموزان با شاخص های مختلف تدریس موفق مانند تعامل موثر، استفاده بهینه از منابع آموزشی، ارتقای انگیزه و بازخوردهای سازنده در پلتفرم شاد بررسی شود یافته ها نشان می دهند که معلمان با سواد رسانه ای بالا توانایی بیشتری در استفاده از امکانات شاد، ایجاد محتوای جذاب، و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان دارند که در نهایت موجب بهبود کیفیت تدریس و یادگیری می شود این تحقیق بر اهمیت آموزش سواد رسانه ای در ارتقای کیفیت تدریس در بسترهای دیجیتال تاکید دارد و نتایج آن می تواند به بهبود فرآیند آموزش در دوره ابتدایی و استفاده بهینه از پلتفرم های آموزشی آنلاین کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه تصمیم دیزجی

کارشناسی ارشد حسابداری

فاطمه تصمیم دیزجی

کارشناسی ارشد حسابداری

�صمیم دیزجی، طیبه و تصمیم دیزجی، فاطمه،1404،بررسی رابطه بین سواد رسانه ای با شاخص های تدریس موفق دوره ابتدایی در شبکه اجتماعی(شاد) دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر