بررسی نقش استفاده از فناوری های ساده آموزشی (ویدئو و پاورپوینت) در بهبود یادگیری درس علوم در دانش آموزان دوره ابتدایی (اقدام پژوهی)

چکیده مقاله

پژوهش حاضر یک اقدام پژوهی آموزشی است که با هدف بررسی نقش استفاده از فناوری های ساده آموزشی شامل ویدئوهای آموزشی و ارائه های پاورپوینت در بهبود یادگیری درس علوم در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است مسئله اصلی پژوهش، ضعف در درک مفاهیم علمی، کاهش انگیزه یادگیری و مشارکت پایین برخی دانش آموزان در کلاس علوم بود که عمدتا ناشی از استفاده غالب از روش های سنتی تدریس و محدودیت در بهره گیری از ابزارهای کمک آموزشی تشخیص داده شد پژوهشگر که خود معلم کلاس می باشد، با استفاده از رویکرد اقدام پژوهی و طی مراحل شناسایی مسئله، برنامه ریزی، اقدام، مشاهده و بازاندیشی، تلاش کرد با به کارگیری فناوری های ساده و در دسترس، کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری را بهبود بخشد روش پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی بوده و داده ها از طریق مشاهده، آزمون های پیشرفت تحصیلی، پرسشنامه، مصاحبه و تحلیل فعالیت های کلاسی گردآوری شده اند نتایج نشان داد که استفاده هدفمند از ویدئو و پاورپوینت باعث افزایش علاقه، انگیزه، مشارکت فعال و درک عمیق تر مفاهیم علوم در دانش آموزان شده و عملکرد تحصیلی آنان را به طور معناداری بهبود بخشیده است در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان ابتدایی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مریم حسینی

فرهنگی آموزش وپرورش

فرشته مرادی

فرهنگی آموزش وپرورش

سیده مهین تاج حسینی ملائی

فرهنگی آموزش وپرورش

مریم احمدی

فرهنگی آموزش وپرورش

صغری سعید

فرهنگی آموزش وپرورش

�سینی، سیده مریم و مرادی، فرشته و حسینی ملائی، سیده مهین تاج و احمدی، مریم و سعید، صغری،1404،بررسی نقش استفاده از فناوری های ساده آموزشی (ویدئو و پاورپوینت) در بهبود یادگیری درس علوم در دانش آموزان دوره ابتدایی (اقدام پژوهی)،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر