بررسی نقش بازخورد سازنده معلم در تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازخورد سازنده معلم در تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان انجام شده است در فرآیند آموزش، تنها انتقال دانش و ارائه مطالب درسی برای یادگیری عمیق کافی نیست و دانش آموزان برای بهبود عملکرد خود نیازمند راهنمایی و آگاهی از نقاط قوت و ضعفشان هستند بازخورد سازنده یکی از موثرترین ابزارهای آموزشی است که می تواند با ارائه اطلاعات دقیق درباره عملکرد دانش آموزان، آنان را در مسیر اصلاح خطاها و بهبود شیوه های یادگیری هدایت کند از این رو، بررسی نقش این نوع بازخورد در ارتقای مهارت های شناختی به ویژه مهارت حل مسئله از اهمیت ویژه ای برخوردار است روش پژوهش در این مطالعه از نوع مروری بوده و داده ها از طریق بررسی و تحلیل منابع علمی شامل کتاب ها، مقالات پژوهشی و پایان نامه های مرتبط با موضوع بازخورد آموزشی و مهارت حل مسئله جمع آوری شده است سپس اطلاعات به صورت توصیفی تحلیل شده تا نقش بازخورد سازنده در فرآیند یادگیری دانش آموزان تبیین شود یافته های پژوهش نشان می دهد که بازخورد سازنده معلم می تواند تاثیر قابل توجهی در بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان داشته باشد این نوع بازخورد با تمرکز بر فرآیند یادگیری، به دانش آموزان کمک می کند تا اشتباهات خود را شناسایی کرده، راهبردهای مناسب تری برای حل مسائل انتخاب کنند و درک عمیق تری از مفاهیم درسی به دست آورند همچنین بازخورد سازنده موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های یادگیری می شود در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده آگاهانه از بازخورد سازنده در فرآیند تدریس می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های شناختی دانش آموزان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نیک پی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان

زهرا گچلو

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان

نیک پی، فاطمه و گچلو، زهرا،1404،بررسی نقش بازخورد سازنده معلم در تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر