بررسی نقش خودپنداره تحصیلی و حمایت خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی محسوب می شود و عوامل مختلف فردی و محیطی می توانند بر آن تاثیرگذار باشند از جمله این عوامل می توان به خودپنداره تحصیلی و حمایت خانواده اشاره کرد که نقش مهمی در شکل گیری نگرش های یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند هدف این پژوهش بررسی نقش خودپنداره تحصیلی و حمایت خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود روش تحقیق در این مطالعه از نوع مروری بود و در آن تلاش شد با بررسی و تحلیل منابع علمی و پژوهش های انجام شده در این زمینه، ابعاد مختلف این متغیرها و ارتباط میان آن ها مورد بررسی قرار گیرد یافته های پژوهش نشان داد که خودپنداره تحصیلی به عنوان یکی از عوامل مهم روان شناختی می تواند بر میزان انگیزه، مشارکت در فعالیت های آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر قابل توجهی داشته باشد همچنین نتایج نشان داد که حمایت خانواده از طریق ایجاد انگیزه، تشویق و فراهم کردن شرایط مناسب برای یادگیری می تواند نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند بر اساس نتایج این پژوهش می توان نتیجه گرفت که تقویت خودپنداره تحصیلی دانش آموزان و افزایش حمایت های خانوادگی می تواند زمینه بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری آنان را فراهم سازد بنابراین توجه به عوامل روان شناختی و خانوادگی در کنار عوامل آموزشی می تواند به بهبود فرایند یادگیری و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه سراوانی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت معلم

�راوانی، صدیقه،1404،بررسی نقش خودپنداره تحصیلی و حمایت خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر