بررسی و واکاوی اهمیت آموزش نظم و مسئولیت پذیری در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

دوره ابتدایی یکی از حساس ترین و تاثیرگذارترین مراحل رشد شخصیت، شکل گیری هویت اجتماعی و پرورش ویژگی های رفتاری دانش آموزان به شمار می آید در این دوره، آموزش مهارت ها و ارزش های بنیادینی همچون نظم و مسئولیت پذیری، نقشی اساسی در رشد فردی، اجتماعی و تحصیلی کودکان ایفا می کند نظم به عنوان توانایی مدیریت رفتار، زمان و فعالیت ها، زمینه ساز موفقیت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان است و مسئولیت پذیری نیز موجب تقویت حس تعهد، مشارکت اجتماعی، خودکنترلی و استقلال فردی می شود پژوهش های متعدد نشان داده اند که کودکانی که از سال های ابتدایی تحصیل با اصول نظم و مسئولیت پذیری آشنا می شوند، در آینده از عملکرد تحصیلی بهتر، روابط اجتماعی سالم تر و توانایی تصمیم گیری موثرتری برخوردار خواهند بود هدف پژوهش حاضر بررسی اهمیت آموزش نظم و مسئولیت پذیری در دوره ابتدایی و تحلیل نقش مدرسه، معلمان و خانواده در نهادینه سازی این ویژگی ها در دانش آموزان است این پژوهش با روش کتابخانه ای و اسنادی انجام شده و داده های مورد نیاز از طریق بررسی مقالات علمی، کتاب ها، پژوهش های داخلی و خارجی و منابع معتبر علمی گردآوری شده است در این راستا، از پایگاه های اطلاعاتی داخلی نظیر نورمگز، SID، مگیران و سیویلیکا و همچنین پایگاه های خارجی همچون ساینس دایرکت، اسپرینگر و گوگل اسکالر استفاده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم مومن

کارشناسی آموزش ابتدایی

مومن، مریم،1404،بررسی و واکاوی اهمیت آموزش نظم و مسئولیت پذیری در دوره ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر