برنامه ریزی درسی و آموزشی: مبانی، رویکردها، چالش های معاصر و راهبردهای نوین

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی و آموزشی، یکی از محوری ترین حوزه های علوم تربیتی به شمار می رود که به طراحی، سازمان دهی، اجرا و ارزشیابی فرایندهای یادگیری و تدریس می پردازد این مقاله با هدف بررسی مبانی نظری، رویکردهای مختلف، الگوهای تدوین، چالش های معاصر و راهبردهای نوین در حوزه برنامه ریزی درسی و آموزشی تهیه شده است روش پژوهش، مروری تحلیلی بوده و با استفاده از منابع معتبر داخلی و خارجی انجام گرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد که برنامه ریزی درسی اثربخش نیازمند توجه همزمان به اهداف آموزشی، نیازهای یادگیرندگان، زمینه های اجتماعی فرهنگی، و فناوری های نوین است همچنین مشارکت ذی نفعان، تفکر میان رشته ای و رویکردهای دانش آموزمحور از عوامل کلیدی موفقیت برنامه های درسی هستند در پایان، پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت برنامه ریزی درسی در نظام آموزشی ایران ارائه می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ماندانا رحیمی

کارشناسی ریاضی محض، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

نفیسه سادات موسوی صالحی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه اراک، مرکزی، ایران

فاطمه سرلک

کارشناسی ارشد زیست شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

زهرا رجب سرباز

کارشناسی دبیری زبان انگلیسی، دانشگاه خوراسگان، اصفهان، ایران

�حیمی، ماندانا و موسوی صالحی، نفیسه سادات و سرلک، فاطمه و رجب سرباز، زهرا،1404،برنامه ریزی درسی و آموزشی: مبانی، رویکردها، چالش های معاصر و راهبردهای نوین،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر