تاثیر استفاده از راهبردهای فعال یادگیری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی

چکیده مقاله

انگیزه تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل موفقیت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است (سلیمی، ۱۳۹۸). پژوهش های اخیر نشان می دهند که استفاده از راهبردهای فعال یادگیری می تواند نقش موثری در افزایش انگیزه تحصیلی داشته باشد (Brown & Knight, ۲۰۱۲). راهبردهای فعال یادگیری شامل فعالیت هایی است که دانش آموز را در فرآیند یادگیری به طور مستقیم مشارکت می دهد، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری همکارانه، بازی های آموزشی، پرسشگری فعال و حل مسئله (Smith, ۲۰۱۷). این مقاله با هدف بررسی تاثیر راهبردهای فعال یادگیری بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی انجام شده است.روش تحقیق به صورت تحلیل اسنادی و بررسی تجربیات عملی معلمان و پژوهش های قبلی طراحی شد. یافته ها نشان می دهد که استفاده منظم و هدفمند از راهبردهای فعال یادگیری می تواند سطح انگیزه تحصیلی دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش دهد و در درازمدت موجب بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان شود. همچنین، این مقاله پیشنهاداتی برای معلمان ارائه می دهد تا بتوانند فعالیت های یادگیری را با انگیزه و خلاقیت بیشتر سازماندهی کنند.

نویسندگان

لیلا شاه ولی کوه شوری

فرهنگی آموزش وپرورش

معصومه شاه ولی کوه شوری

فرهنگی آموزش وپرورش

صادق مردانی

فرهنگی آموزش وپرورش

برزو کرمی

فرهنگی آموزش وپرورش

�اه ولی کوه شوری، لیلا و شاه ولی کوه شوری، معصومه و مردانی، صادق و کرمی، برزو،1404،تاثیر استفاده از راهبردهای فعال یادگیری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر