تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی آموزشی توسط معلمان ورزش بر مشارکت ورزشی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی آموزشی توسط معلمان ورزش بر مشارکت ورزشی دانش آموزان انجام شده است روش تحقیق حاضر کیفی و از نوع تحلیل مفهومی استوار بر مرور ادبیات علمی معتبر است در این راستا، با جستجوی گسترده در پایگاه های اطلاعاتی علمی داخلی و خارجی، مقالات، کتاب ها و گزارش های مرتبط با شبکه های اجتماعی در آموزش، فناوری های دیجیتال در تربیت بدنی، انگیزش و مشارکت ورزشی دانش آموزان، و نقش معلمان در استفاده از رسانه های اجتماعی آموزشی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته اند یافته های این پژوهش نشان می دهد که شبکه های اجتماعی آموزشی، با فراهم آوردن بستری تعاملی و جذاب، می توانند نقش بسزایی در افزایش آگاهی، ایجاد انگیزه، تسهیل ارتباط و بازخورد، و تقویت حس تعلق در دانش آموزان نسبت به فعالیت های ورزشی ایفا کنند این ابزارها قادرند فراتر از چارچوب کلاس درس، فضایی پویا برای یادگیری، تمرین و تبادل تجربیات ورزشی فراهم آورند نتیجه گیری اصلی این است که معلمان ورزش با به کارگیری استراتژیک شبکه های اجتماعی آموزشی، می توانند به طور موثری مشارکت ورزشی دانش آموزان را ارتقاء بخشند و به سوی تربیت نسلی فعال تر و سالم تر گام بردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم رمضانی پول

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

زهرا نورانی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی مدیریت راهبردی سازمان های ورزشی

پروانه عباسی

کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی

زینب ابوالقاسم پور

کارشناسی ارشدمدیریت ورزشی

�مضانی پول، اعظم و نورانی، زهرا و عباسی، پروانه و ابوالقاسم پور، زینب،1404،تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی آموزشی توسط معلمان ورزش بر مشارکت ورزشی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر