چکیده مقاله
بازخورد مثبت می تواند احساس ارزشمندی و انگیزه یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهد زمانی که تلاش های دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد، آنان تمایل بیشتری برای ادامه فعالیت های آموزشی خواهند داشت بازخورد سازنده نقش مهمی در تقویت رفتارهای مطلوب دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،تاثیر بازخورد مثبت بر انگیزش دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر