تاثیر جو روانی کلاس درس بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی

چکیده مقاله

جو روانی کلاس درس یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود محیطی که در آن احساس امنیت، احترام، انگیزه و تعامل مثبت میان معلم و دانش آموزان وجود داشته باشد، زمینه را برای یادگیری عمیق تر و مشارکت فعال فراگیران فراهم می کند پژوهش ها نشان می دهد که جو روانی مطلوب موجب افزایش اعتمادبه نفس، کاهش اضطراب آموزشی و تقویت انگیزه تحصیلی می شود و در نتیجه عملکرد آموزشی دانش آموزان را بهبود می بخشد در مقابل، وجود تنش، تبعیض، بی توجهی یا روابط نامناسب در کلاس می تواند باعث کاهش تمرکز، افت تحصیلی و بی علاقگی نسبت به فرآیند آموزش گردد معلمان به عنوان مدیران اصلی کلاس نقش تعیین کننده ای در ایجاد فضای عاطفی و روانی سالم دارند و با بهره گیری از روش های تدریس مشارکتی، تشویق دانش آموزان و برقراری ارتباط موثر می توانند محیطی پویا و آرام ایجاد کنند همچنین همکاری خانواده و مدرسه در تقویت سلامت روانی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است بنابراین توجه به جو روانی کلاس درس نه تنها موجب ارتقای کیفیت آموزش می شود، بلکه زمینه ساز رشد اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانش آموزان نیز خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سودابه ثابت اصل

آموزگار

�ابت اصل، سودابه،1404،تاثیر جو روانی کلاس درس بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر