چکیده مقاله
مدیریت مدرسه به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند آموزش و پرورش، نقش بسیار مهمی در تعیین مسیر و پیشرفت دانش آموزان دارد تاثیرگذاری این مدیریت به شکل مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی تاثیر می گذارد و از این رو، اهمیت بررسی عملکرد مدیران در این حوزه بیش از پیش اهمیت یافته است مدیریت مدرسه نقش یک رهنمود کلیدی را در بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند مدیریت مدرسه همانند مدیریت سایر موقعیت های اجتماعی، مستلزم داشتن مهارت در کارکردهای چون طراحی سازماندهی، رهبری، نظارت ،کنترل و ارزشیابی است توجه به این وظایف و انجام درست آن، مدرسه و محیط آموزشی را برای دانش آموزان موثر و لذت بخش خواهد کرد موضوعاتی که در رابطه با مدیریت کلاس مطرح می شود،اعم از نظم و کنترل و هدایت فعالیت ها ،انواع فعالیت های آموزشی ،عوامل تاثیر گذار خارج از مدرسه بر رفتار دانش آموزان ، انواع رفتارهای مشکل آفرین و راهبردهای مدیریتی لازم جهت کنترل و اصلاح رفتارهای نامطلوب، تمایلات و گرایش های شخصی مدیر در رابطه با دانش آموزان و تنوع و انعطاف پذیری در اجرای روش های آموزش است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیر، فیروزه،1404،تاثیر مدیریت مدرسه بر یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر