تاثیر معلمان در بهبود فرایند مشاوره در نظام تربیت دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان با کمک مشاور مدرسه می توانند با تشخیص مشکلات رفتاری و عاطفی دانش آموزان، میان کودکان دارای مشکل و کودکان عادی تمایز قایل شوند نقش معلم در راهنمایی و هدایت دانش آموزان به حدی مهم است که موفقیت یا شکست برنامه راهنمایی در مدرسه را تا حدود زیادی مرهون همکاری و فعالیت معلمان دانسته اند معلم با شاگردان همه روزه تماس مستقیم دارد و منبع بسیار ارزشمندی در شناخت دانش آموزان محسوب می شود بنابراین در هر آموزشگاه وجود افراد متخصص در مشاوره و راهنمایی ضروری به نظر می رسد پس باید حداقل یک یا دو مشاور در هر آموزشگاه باشند که در چنین مواردی به راهنمایی و مشاوره دانش آموزان بپردازند راهنمایی بخش تفکیک ناپذیری از نظام تعلیم و تربیت محسوب می شود بنابر این بر هر معلم لازم است که در مرحله نخست اقدام به شناسایی دانش آموزانی کند که هرکدام به نوعی با مسائل و مشکلات اجتماعی و عاطفی روبرو هستند مرحله دوم شناسایی هریک از دانش آموزان از لحاظ استعدادها و تفاوت های میان آنهاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضوان شیرازی تهرانی

کارشناسی ، جغرافیا، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

�یرازی تهرانی، رضوان،1404،تاثیر معلمان در بهبود فرایند مشاوره در نظام تربیت دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر