تاثیر یک دوره تمرینات تعادلی-هماهنگی بر عملکرد شناختی و مهارت های حرکتی بنیادین دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر یک دوره تمرینات تعادلی و هماهنگی بر عملکرد شناختی و مهارت های حرکتی بنیادین دانش آموزان بود در این مطالعه، گروهی از دانش آموزان در یک برنامه تمرینی چند هفته ای شرکت کردند که شامل فعالیت های متنوع تعادلی، هماهنگی عصب عضلانی، کنترل وضعیتی و حرکات پایه بود نتایج مورد انتظار نشان داد که اجرای این نوع تمرینات می تواند به بهبود توجه، حافظه کاری، سرعت پردازش و نیز ارتقای مهارت های حرکتی بنیادین مانند دویدن، پریدن، پرتاب کردن و دریافت کردن کمک کند همچنین، افزایش هماهنگی بین چشم و دست و بهبود کنترل حرکتی از دیگر پیامدهای احتمالی این مداخله است بر اساس یافته ها، می توان نتیجه گرفت که گنجاندن تمرینات تعادلی هماهنگی در برنامه های تربیت بدنی مدرسه، راهکاری موثر برای تقویت همزمان رشد شناختی و حرکتی دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهمن تقی زاده

کارشناسی تربیت بدنی

ابوذر فتحی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

زهره قدسی زاده

کارشناسی تربیت بدنی

بهار بختکی

کارشناسی تربیت بدنی

�قی زاده، بهمن و فتحی، ابوذر و قدسی زاده، زهره و بختکی، بهار،1404،تاثیر یک دوره تمرینات تعادلی-هماهنگی بر عملکرد شناختی و مهارت های حرکتی بنیادین دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر