تحلیل اهمیت تقویت تفکر انتقادی در برنامه درسی و تاثیر آن بر توانایی حل مسئله فراگیران

چکیده مقاله

تقویت تفکر انتقادی در برنامه های درسی یکی از ارکان اساسی آموزش امروزی به شمار می آید و نقش مهمی در ارتقای توانایی حل مسئله فراگیران ایفا می کند گنجاندن مهارت های تفکر انتقادی در فرآیند یاددهی–یادگیری به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات را با دقت بیشتری تحلیل کنند، استدلال های منطقی بسازند و در مواجهه با مسائل پیچیده، راه حل های خلاقانه و واقع بینانه ارائه دهند پژوهش ها نشان می دهد که آموزش هدفمند تفکر انتقادی موجب بهبود مهارت های شناختی سطح بالا مانند تصمیم گیری، قضاوت آگاهانه، و توانایی ارزیابی شواهد می شود علاوه بر این، فراگیرانی که از این مهارت برخوردارند، توانمندتر عمل کرده و در برابر چالش های یادگیری، انعطاف پذیری و اعتمادبه نفس بیشتری نشان می دهند برنامه درسی مبتنی بر تفکر انتقادی فضای آموزشی را از حالت حفظ محور خارج کرده و به محیطی پویا، کاوشگرانه و مبتنی بر تعامل تبدیل می کند در مقابل، نبود توجه کافی به این مهارت می تواند منجر به وابستگی ذهنی، ضعف در تحلیل اطلاعات و کاهش کارآمدی در حل مسئله شود بنابراین، توجه به تقویت تفکر انتقادی در مدارس می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش افرادی مستقل، تحلیل گر و توانمند در مواجهه با مسائل فردی و اجتماعی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته بینقی

لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت

ریحانه حجازی

کارشناسی ارشد حقوق خانواده

حانیه میرآرا

لیسانس فقه و حقوق

�ینقی، فرشته و حجازی، ریحانه و میرآرا، حانیه،1404،تحلیل اهمیت تقویت تفکر انتقادی در برنامه درسی و تاثیر آن بر توانایی حل مسئله فراگیران،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر