تحلیل نقش آموزش وپرورش در تربیت اخلاقی و هویتی دانش آموزان

چکیده مقاله

تربیت اخلاقی و شکل گیری هویت، از بنیادی ترین رسالت های نظام های آموزشی در جوامع معاصر محسوب می شوند هدف از پژوهش حاضر، تحلیل نقش آموزش وپرورش در فرآیند تربیت اخلاقی و تکوین هویت دانش آموزان با تکیه بر اسناد بالادستی و رویکردهای نوین تربیتی است روش تحقیق در این مطالعه، توصیفی تحلیلی بوده و گردآوری داده ها به شیوه کتابخانه ای انجام شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش وپرورش نه تنها از طریق محتوای رسمی کتاب های درسی، بلکه به واسطه «برنامه درسی پنهان»، الگوهای رفتاری معلمان و اتمسفر حاکم بر مدرسه، نقشی تعیین کننده در نهادینه سازی ارزش های اخلاقی و جهت دهی به هویت ملی و فردی دانش آموزان ایفا می کند نتایج حاکی از آن است که برای دستیابی به تربیت مطلوب، بازنگری در شیوه های تعاملی، تقویت مهارت های اخلاقی معلمان و ایجاد پیوند میان ساحت های تربیتی ضروری است در نهایت، راهکارهایی جهت ارتقای جایگاه اخلاق و هویت در مدارس ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه فخار تازه یزدی

دکتری زبان شناسی همگانی

سعید رستمی

دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

فخار تازه یزدی، صدیقه و رستمی، سعید،1404،تحلیل نقش آموزش وپرورش در تربیت اخلاقی و هویتی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر