تحلیل و واکاوی چالش ها و الزامات اجرای سند تحول بنیادین در نظام آموزشی

چکیده مقاله

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه راهبردی نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران، با هدف ارتقای کیفیت آموزشی، پرورشی و تربیتی تدوین گردیده است این مقاله به بررسی عمیق چالش های ساختاری، محتوایی، مدیریتی و فرهنگی حاکم بر اجرای این سند می پردازد هدف اصلی، شناسایی موانع موجود و ارائه راهکارهای عملیاتی برای تحقق «حیات طیبه» و تربیت انسان های متعهد، توانمند و خلاق است در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و با تکیه بر اسناد بالادستی و پژوهش های میدانی، چهار دسته چالش اصلی شامل: ضعف در زیرساخت های فیزیکی و فناوری، ناهماهنگی بین بخشی، کمبود نیروی انسانی متخصص و مقاوم سازی فرهنگی، و ابهام در معیارهای ارزشیابی شناسایی شده اند همچنین الزامات کلیدی مانند شفاف سازی نقش نهادهای ذی ربط، بازنگری در کتب درسی با رویکرد عملی گرایی، توانمندسازی مستمر معلمان و ایجاد نظام نظارتی پویا ارائه شده است یافته ها نشان می دهد که موفقیت در اجرای سند تحول، نیازمند تغییر نگرش از «آموزش محوری» به «تربیت محوری» و ایجاد هم افزایی میان خانواده، مدرسه و جامعه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه خوش نویس

کارشناسی تربیت مربی مراکز پیش دبستانی

زینب احمد پور

کارشناسی مدیریت فرهنگی برنامه ریزی فعالیت های قرآنی

فاطمه ستوده نیا

کارشناسی آموزش ابتدایی

ابتسام کنعانی زاده

کارشناسی مربی امور تربیتی

�وش نویس، فاطمه و احمد پور، زینب و ستوده نیا، فاطمه و کنعانی زاده، ابتسام،1404،تحلیل و واکاوی چالش ها و الزامات اجرای سند تحول بنیادین در نظام آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر