تحول آفرینان کلاس، چگونه معلمان انگیزه ی یادگیری را در قلب های دانش آموزان زنده می کنند

چکیده مقاله

انگیزش تحصیلی، موتور محرکه ی یادگیری است این مقاله به بررسی نقش معلمان به عنوان جادوگرهای کلاس می پردازد که با استفاده از تکنیک های مختلف، دانش آموزان را به سمت کشف و یادگیری تشویق می کنند از ایجاد ارتباطات عمیق و ارائه ی بازخورد سازنده گرفته تا ایجاد محیطی امن و حمایتی، معلمان با هنر خود، دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری ترغیب می کنند این مقاله به بررسی تاثیر عمیق و پنهان معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان می پردازد از طریق رویکردی جامع، به نقش حیاتی معلمان در ایجاد محیطی الهام بخش که دانش آموزان را به کاوشگران دانش تبدیل می کند، می پردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین متقیان کلبی بکی

کارشناسی مترجمی زبان، دانشگاه شهرضا

اصغر مومنی مشکنانی

کارشناسی امور تربیتی عمومی، پردیس فرهنگیان، معاون پرورشی

سعید رمضانی

کارشناسی هنرهای تجسمی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، معاون اجرایی

فاطمه دانشخواه

کارشناسی ادبیات، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، دبیر شاغل در آموزش و پرورش

متقیان کلبی بکی، حسین و مومنی مشکنانی، اصغر و رمضانی، سعید و دانشخواه، فاطمه،1404،تحول آفرینان کلاس، چگونه معلمان انگیزه ی یادگیری را در قلب های دانش آموزان زنده می کنند،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر