تعیین تاثیر راهبردهای شرح و بسط پیجیده بر میزان خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه

چکیده مقاله

یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش رسیدن یادگیرنده به یادگیری است به رغم اهمیت حیاتی یادگیری در آموزش و پرورش، مسئله تبیین نحوه وقوع یادگیری و تحلیل عوامل تاثیر گذار بر آن حوزه ایی است که کم و بیش آشفته باقی مانده است، با درک این کهم پژوهش حاضر با هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر راهبردهای شرح و بسط پیجیده بر خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه می باشد روش تحقیق کاربردی و به روش شبه تجربی بود، جامعه آماری تحقیق کلیه ی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه می باشد روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی بود که ۶۰ نفر در دو گروه آزمایش و شاهد هر گروه ۳۰ نفر قرار گرفتند داده های تحقیق پس از جمع آوری بر اساس سوال های پژوهش و با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین گروه گواه و آزمایش در خلاقیت، سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری دانش آموزان وجود دارد در نتیجه راهبردهای شرح و بسط پیچیده در خلاقیت دانش آموزان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه ایرانی آرا

کارشناس ارشد فقه و مبانی اسلامی

لیلا بداقی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

نسرین یاوریان

کارشناس آموزش ابتدایی

سیده صغری میرقلج

کارشناس ارشد علوم قرآن و حدیث

�یرانی آرا، فهیمه و بداقی، لیلا و یاوریان، نسرین و میرقلج، سیده صغری،1404،تعیین تاثیر راهبردهای شرح و بسط پیجیده بر میزان خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر