تلفیق هنر و یادگیری برای تجربه داشتن یک محیط شاد برای دانش آموزان دبستانی

چکیده مقاله

ایجاد محیطی شاد و پویا در مدارس ابتدایی، نقش مهمی در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارد یکی از راهکارهای موثر برای دستیابی به این هدف، تلفیق هنر با فرایند یادگیری است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر به کارگیری فعالیت های هنری در فرآیند آموزش بر میزان شادی، انگیزه و مشارکت دانش آموزان دبستان دبستانی انجام شده است نتایج نشان می دهد که استفاده از هنر در آموزش می تواند فضای آموزشی را جذاب تر کرده و یادگیری عمیق تر و ماندگارتری ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی مومنی

معاون اموزش دبیرستان بزرگسالان استان ایلام

مومنی، مهدی،1404،تلفیق هنر و یادگیری برای تجربه داشتن یک محیط شاد برای دانش آموزان دبستانی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر