دانش آموز شخصا به سازمان دادن محتوای برنامه همت گمارد

چکیده مقاله

این اصول شامل ارائه چندگانه ابزارها و روش های ارائه محتوا، چندگانه راه های بیان دانش و یادگیری، و چندگانه راه های درگیر کردن و حفظ انگیزه یادگیرندگان است پیاده سازی UDL در محیط های آموزش از راه دور می تواند به طور قابل توجهی اثربخشی آن را برای دانش آموزان استثنایی افزایش دهد Rose & Meyer, ۲۰۰۲ ۲ پیشینه پژوهش:مطالعات متعددی در زمینه آموزش از راه دور و تاثیر آن بر گروه های مختلف دانش آموزی انجام شده است با این حال، پژوهش های متمرکز بر دانش آموزان استثنایی در این حوزه نسبتا محدودتر هستند

نویسندگان

زینب جفره

دبیر

�فره، زینب،1404،دانش آموز شخصا به سازمان دادن محتوای برنامه همت گمارد،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر