دبیران به عنوان نزدیک ترین افراد به فرآیند یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در این فرآیند، دبیران و معاونان مدارس از جایگاه ویژه ای برخوردارند دبیران به عنوان نزدیک ترین افراد به فرآیند یادگیری دانش آموزان، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری مهارت های خودراهبری دارند نوع تدریس، شیوه ارزشیابی، نحوه تعامل با دانش آموزان و میزان توجه به تفاوت های فردی می تواند بر رشد یا تضعیف یادگیری خودراهبر تاثیر بگذارد دبیرانی که از روش های فعال و مشارکتی استفاده می کنند، فرصت تفکر مستقل را فراهم می سازند و دانش آموزان را در فرآیند یادگیری شریک می کنند، زمینه مناسبی برای توسعه خودراهبری ایجاد می نمایند در مقابل، روش های آموزشی کاملا معلم محور ممکن است وابستگی یادگیرندگان را افزایش داده و فرصت رشد استقلال فکری را محدود سازد

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،دبیران به عنوان نزدیک ترین افراد به فرآیند یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر