چکیده مقاله
به کارگیری شیوه های فعال مشارکتی و تجربی در آموزش۵ تاکید بر ضرورت پرورش تفکر جانبی و تفکر خلاق در دانش آموزان و عدم تکیه انحصاری بر تفکر تحلیلی ۶ تاکید بر ظرفیت روحانی بشر و بهرهگیری ازآن به عنوان مکمل ظرفیت عقلانی با توصیه هایی از قبیل: دعا ومناجات در آموزش و پرورش، غور در باطن، مراقبه و تاکید بر هشیاری و آگاهی ماورایی به عنوان روش ها یا منابع ارزشمند در جریان تعلیم و تربیت ۷ توجه به ظرفیت یا توانایی شهود یا درک شهودی و ضرورت حسن استفاده از آن در تعلیم و تربیت
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،در قالب یک تیم منسجم و با اهداف مشترک درمانی برنامه های خود،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر