رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

اضطراب امتحان یکی از عوامل روانی مهم است که می تواند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی داشته باشد محمدی، ۱۳۹۸ پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شد روش تحقیق توصیفی همبستگی بود و داده ها با استفاده از پرسشنامه اضطراب امتحان و بررسی نمرات تحصیلی جمع آوری شد رضایی، ۱۳۹۹ یافته ها نشان داد که اضطراب بالاتر با کاهش عملکرد تحصیلی ارتباط معنادار دارد نتایج پژوهش می تواند به معلمان و والدین در کاهش اضطراب امتحان و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مکوندی

فرهنگی آموزش و پرورش

ترانه شالویی

فرهنگی آموزش و پرورش

مکوندی، فاطمه و شالویی، ترانه،1404،رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر