رویکردهای کاهش رقابت های ناسالم در مدارس

چکیده مقاله

برای کاهش رقابت های ناسالم در مدارس، رویکردهای مختلفی در حوزه تعلیم و تربیت مطرح شده است یکی از مهم ترین این رویکردها تاکید بر یادگیری مشارکتی و فعالیت های گروهی در فرآیند آموزش است در این رویکرد، دانش آموزان به جای رقابت افراطی با یکدیگر، در قالب گروه های آموزشی با هم همکاری می کنند و برای دستیابی به اهداف مشترک تلاش می نمایند همچنین استفاده از روش های ارزشیابی توصیفی و توجه به پیشرفت فردی دانش آموزان به جای مقایسه آن ها با یکدیگر می تواند به کاهش فشارهای رقابتی کمک کند ایجاد محیطی حمایت کننده، تقویت مهارت های اجتماعی و تشویق دانش آموزان به همکاری و همیاری نیز از جمله راهکارهایی است که می تواند به کاهش رقابت های ناسالم در مدارس منجر شود چنین رویکردهایی می تواند فضای مدرسه را به محیطی مثبت و انگیزه بخش برای یادگیری تبدیل کند شعبانی، ۱۳۹۳؛ سیف، ۱۳۹۴

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،رویکردهای کاهش رقابت های ناسالم در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر